基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《中小学数学》初中版2019年第9期刊登了向隽、何训光的文章《一道"不能解答"题的创新解法》,读后颇有思考.文章中的问题是:已知■有两个整数解,求a的取值范围.这是一道不易正确求解的问题.两位老师经过探究,得到一种创新解法:将代数问题转化为几何问题求解.
推荐文章
从一道考题看幼儿教师的教学反思
考题
幼儿教师
教学反思
一道力学题的图解法
力学题
相对速度
图解法
新型星形下锯法第一道工序加工过程的数学描述
小径木
木材
锯割方法
星形下锯法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈一道“不能解答题”的通法
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 代数问题 问题求解 整数解 解答题 创新解法 取值范围 《中小学数学》 老师
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡永安 12 0 0.0 0.0
2 钱正平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
代数问题
问题求解
整数解
解答题
创新解法
取值范围
《中小学数学》
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导