浅析初中语文如何运用思维导图开展名著教学

• 作者: 范晓燕
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 初中语文 思维导图 名著教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0046-0047
• 页数: 2页
• 分类号: I

摘要

作为中华儿女,特别是对于学生来说,学习名著是一个必经的过程,所以教师应当对名著教学进行重视。并不是所有的文学作品都可以被称为名著,名著是经过时间的历练、岁月的打磨,直至今天,同样可以给人带来非常大的帮助,如《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样的炼成的》等。学生在阅读名著的过程中,同样可以从中获取相关知识,然而,由于学生的积累有限,往往无法进行深入理解,需要教师的指导。因此,教师应当在课堂中运用一种新型、有效的教学方式提高学生对于名著的理解能力,如思维导图教学方式。基于此,本文针对初中语文如何运用思维导图开展名著教学进行探讨。

作者信息

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1	范晓燕		1	0	0.0	0.0