小学高年级学生科学观察能力的培养策略

• 作者: 黄月凤
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学科学 观察能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

观察是进行科学实验的主要方法,也是科学素养的主要组成部分,学生通过细致观察,就能比较准确地感知科学现象,进而进行合理的实验推论.在实验的各个环节中,采用引导学生猜测、确立观察目标、有序进行观察、采用对比方法、写好观察记录等策略,让学生的观察能力得到迅速提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄月凤		3	0	0.0	0.0