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摘要:
建立了音乐唱歌教学的“四步趣唱”模式,其中的“趣”强调了“以趣立学”。通过各种教学手段引发学生的求知欲,调动起学生的参与热情,积极动脑思考、动手实践、现场表现,从而生发出学生对学习的兴趣与需要,在趣中学,学中趣。
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小学教育
课堂教学
四步自主
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文献信息
篇名 音乐唱歌教学之“四步趣唱”探索
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 音乐唱歌教学 模式 四步趣唱
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G623.71
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1 尹雪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐唱歌教学
模式
四步趣唱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
出版文献量(篇)
718
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7
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