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《定义与命题》教学反思
《定义与命题》教学反思
作者:
沈小景
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
优教
亲身体验
课堂改革
乐学
教学反思
动态生成
摘要:
一堂好课,一定不是教出来的,而是学生亲身体验、感悟获取的。师生智慧的碰撞,动态生成的活课堂,它一定是照顾到每一个学生、每一层次的学生,让他们个性得到突显,潜能得到充分发挥。“优教乐学”的课堂改革启动已来,我们一直在思考怎样才能真正落实“优教”和“乐学”。
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教学反思
命题分析
试卷命题
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L模糊数
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λ-广义凸函数
浅析思品命题导向与教学改革
思品课
教学改革
命题导向
教学反思的策略与作用
教育教学
反思
策略
作用
内容分析
文献信息
引文网络
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篇名
《定义与命题》教学反思
来源期刊
人物画报:下旬刊
学科
文学
关键词
优教
亲身体验
课堂改革
乐学
教学反思
动态生成
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0188-0188
页数
1页
分类号
I
字数
语种
DOI
五维指标
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单位
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H指数
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1
沈小景
南师附中宿迁分校
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引文网络
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研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
人物画报:下旬刊
主办单位:
吉林省人民政府发展研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-789X
CN:
22-1397/I
开本:
出版地:
长春市人民大街1485号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1675
总下载数(次)
9
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0
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