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初中道德与法治教材中的"梦想"要素解读
道德与法治
梦想
初中生
自我意识
国家观念
初中道德与法治教材分析与总体教学建议研究
初中
道德与法治
教材分析
教学建议
基于生活化思维的初中道德与法治教学模式探析
生活化思维
初中道德与法治教学
模式探析
初中《道德与法治》教材的深入挖掘
初中
道德与法治
深入探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 道德与法治教材解读的系统思维
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 学科素养
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 2618字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董一红 24 2 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2020(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
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2
总被引数(次)
28
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