情景教学法在高中英语教学中的运用

• 作者: 郭黎
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情景教学 高中英语 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0191-0191
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于我国的大多数学生来讲,英语作为第二语言,是一门比较难的学科。高中英语所涉及的内容较多,一定程度上又增加了学生学习的难度。部分学生的积极性不高,难以主动参与到课程之中。因此,学生的学习效率不能得到有效提升,不利于其综合发展。如何激发学生学习英语的兴趣,是英语教师应该重点思考的问题。教师可以创新传统的教学模式,将情景教学法应用在课程之中,强化学生学习英语知识的热情,不仅能够提高英语成绩,也可以对学生的英语思维进行锻炼,强化英语教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭黎		2	0	0.0	0.0