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摘要:
本文分析高职院校实施“1+X”证书制度的必要性,针对高职院校设计专业人才培养中学生对“1+X”证书制度不了解、参与证书考核的学生人数过少、企业对拥有“1+X”证书的人才需求不大等问题,提出加强对“1+X”证书制度标准的认知、注重实现多方协同合作、科学设置课程体系等对策,为高职院校设计人才培养提供参考.
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试点院校
研究现状
内容分析
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'1+X'证书制度
高职
教学改革
机械类专业
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于“1+X”证书制度的高职院校设计人才培养
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 高职教育 人才培养 设计专业 “1+X”证书制度
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪晓东 17 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
人才培养
设计专业
“1+X”证书制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
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chi
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