培养口头表达能力发展学生逻辑思维

• 作者: 徐美华
• 来源期刊: 启迪与智慧:少年(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 口头表达能力 逻辑思维发展
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

根据语言本质观认为:语言是人与人之间的交际工具,语言的交际是语言最本质的功能。语言是思维的工具,思维的结果通过语言去交流。思维的发展和语言表达有着密切联系,人们思维的过程,是可以通过口头表达出来。反过来,语言的准确性和规范化可以促进思维的发展。本文主要对小学数学教学中培养学生的口头表达能力,发展学生的逻辑思维进行分析研究。

作者信息

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1	徐美华		9	0	0.0	0.0