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摘要:
本文阐述开放教学模式的内涵、特征和理论指导,分析高职院校财务会计课程构建开放教学模式的关键点,提出在高职院校财务会计课程开放教学模式的构建中,教学内容要务实开放,教学流程要灵活科学,教学方式要新颖互动,学生作业要弹性合理,考核评价要客观中肯.
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财务管理
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内容分析
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文献信息
篇名 高职院校财务会计课程开放教学模式研究
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 高职院校 财务会计课程 开放教学模式 构建方案 教学内容 教学流程
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖敏 12 4 1.0 1.0
2 黄嘉妮 8 7 2.0 2.0
3 李欣 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
财务会计课程
开放教学模式
构建方案
教学内容
教学流程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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