寓中国传统文化于数学教学之中的策略探究

• 作者: 左卫东
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 初中数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.23.015

摘要

传统文化是中华民族智慧的结晶，具有较强的应用价值与学习价值，在初中数学学科中加以渗透，不仅能够帮助学生更好地理解数学知识，促进学生数学学科思维的构建，还能够带给学生一定的启发，拓展学生的解题思路，让学生逐步地掌握新的解题方法，促进学生创新性思维的构建与发展。基于此，本文将对寓中国传统文化于数学教学之中的策略展开研究。