聚焦语文要素提高教学策略

• 作者: 刘斌
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 文本解读 语文要素 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

面对小学语文教材,教师要走进文本,挖掘单元语文要素、文本表达特点和语用价值,有的放矢地实施教学策略,长文短教、板块教学、任务驱动等都是带领学生披文入情的有效教学方式.有效的教学策略可以拓展学生思维的广度和深度,而教师对教材的全面和个性解读,可以决定学生的拔节高度.文章以《父爱之舟》为例分析论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘斌		2	0	0.0	0.0