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摘要:
作为勃朗特写成的第一部小说,《教师》是其反驳父权传统下女性固有角色的初次尝试。通过展现女主人公职业成就之路,勃朗特表明了自己的革命性立场:女性和男性一样可以跨出家门,获取职业成功。但另一方面,女主人公的美满婚姻仍然依靠其“家中天使”这一角色职能维系,暗示了勃朗特对父权传统的顺从。
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从"学"与"习"看教师的作用
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定位偏差
浅析简爱的反抗精神及其时代意义
简爱
反抗精神
时代意义
夏洛蒂·勃朗特
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从《教师》看夏洛蒂·勃朗特对父权传统的反抗与顺从
来源期刊 海外文摘 学科
关键词 夏洛蒂·勃朗特 父权传统 反抗 顺从
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 语言文学|LANGUAGE&LITERATURE
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 I109.4
字数 语种 中文
DOI 10.12331/j.1003-2177.2020.18.015
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研究主题发展历程
节点文献
夏洛蒂·勃朗特
父权传统
反抗
顺从
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘
周刊
1003-2177
11-1820/Z
北京西四北五条26号
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出版文献量(篇)
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