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摘要:
中华上下五千年的文明历史,提醒着教育领域中历史史料教学的重要性.高中历史可以说是学生在十年寒窗接受历史教育学习最深入的阶段,尤其在如今新课标的严格要求之下,高中历史史料教学更是引起教育界的关注.由于种种原因,现如今新课标要求下的历史史料教学还存在着许多令老师们棘手的问题.教师们疑问于很多方面,高中历史史料教学应采取哪些策略?怎样让学生更容易接受?等等一系列问题都值得老师们深思.
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意义
策略
新课标下高中历史教学的困惑与策略探索
新课标
高中历史
教学体系
高中历史教学中史料运用的量度问题
高中历史
教学
史料运用
量度问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标高中历史教学中史料教学的策略
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 新课标 高中历史 史料教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1058字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 宋德元 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中历史
史料教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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