核心素养引领下的英语听说高效课堂教学模式探究

• 作者: 罗婷尹
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 核心素养 高效课堂 理论依据构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究·核心素养研讨
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3835字
• 语种: 中文

摘要

本文分析核心素养与高效课堂的关系,阐述英语听说高效课堂教学模式的理论及实践依据,论述核心素养引领下英语听说高效课堂教学模式的构建策略,从语言能力引领、文化意识引领、思维品质引领、学习能力引领等角度提出做法,旨在培养学生终身学习的意识和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗婷尹		2	0	0.0	0.0