作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为社会发展的动力,信息技术在不断地推陈出新,也在不断地深入进步.在小学对学生进行信息技术教学是必需的.学生需要从小学信息技术中学习到计算机操作的基本方法,及其他各种计算机软件的基础使用方式.这对于生性活泼乱动的学生来说,显然是困难的.因此,教师需要根据学生的心理展开趣味性的课堂,以提高学生在信息技术课堂的注意力和教学质量.
推荐文章
用Scratch构建小学信息技术趣味课堂
Scratch
信息技术
课堂教学
用Scratch构建小学信息技术趣味课堂
Scratch
信息技术
课堂教学
浅谈小学信息技术的教学
信息技术
新理念
德育引导
趣味教学
如何构建小学信息技术高效课堂
游戏
主体
学科整合
信息素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学信息技术教学如何构建趣味化课堂
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学教学 趣味化课堂 信息技术
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文化交流
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教学
趣味化课堂
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
论文1v1指导