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摘要:
在初中阶段,我们经常遇到动点问题,解决这类问题,首先要研究动点轨迹的形状.鉴于初中学生的知识水平,动点轨迹往往设计为直线(或直线上的一部分).那么,如何发现其中的隐藏直线呢?笔者总结了三种方法,供大家教学时参考.第一招:"定角"法.这个方法的基本模型是:若动点和某一个定点的连线,与一条固定直线的夹角为定角,则该动点在一条直线上运动.
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文献信息
篇名 “三招”发现隐直线,动点路径看得见
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 动点 初中阶段 直线 三种方法 看得见
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G63
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1 李光红 7 1 1.0 1.0
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动点
初中阶段
直线
三种方法
看得见
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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