骨科专业型研究生微创技术教学中的问题与对策

• 作者: 伍亮 徐张杰 曾平 钟远鸣
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 研究生 微创技术 骨科 培养 教学 对策
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1619-1620,封3
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 字数: 4633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11675/j.issn.0253-4304.2020.12.35

摘要

微创技术在骨伤科学领域已经广泛应用,对于研究生教育,要主动应对国际上的医学竞争态势,瞄准医学科技发展前沿,而微创技术作为医疗较前沿的技术需要在骨科专业型研究生教学中全面开展.但目前骨科专业型研究生关于微创的技术教学面临着理论知识储备不足、手术路径选择困难、培训人员庞大、现场手术教学难以满足、手术教学视频更新慢、难以满足当前实际教学需求等诸多问题,需要通过多种举措进一步推进骨科专业型研究生微创技术的教学效果与质量.本文从理论知识学习、手术示教学习、模拟训练学习、手术室现场学习等方面教学展开探讨,以解决当前骨科专业型研究生微创技术教学中面临的突出问题,进一步提升骨科专业型研究生微创技术的水平,实现培养多学科背景的复合型高层次医学人才的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟远鸣	广西中医药大学第一附属医院骨科	131	826	14.0	23.0
2	曾平	广西中医药大学第一附属医院骨科	51	177	6.0	11.0
3	伍亮	广西中医药大学第一附属医院骨科	20	231	8.0	15.0
4	徐张杰	广西中医药大学第一附属医院骨科	15	18	2.0	3.0