物理课程教学方法研究

• 作者: 梁林
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 交互式教学 案例教学 课堂模式改进
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本人在多年的教学实践中,通过不断学习和借鉴前人的经验,结合课程培养目标和特点,本文提出了三种能够有效提高物理课程教学质量的方法:采用交互式教学,注重案例教学以及改进原有课堂模式.三种方式的核心都在于启发学生主动思考,激发学生的学习热情.研究这些全面、具体、实用的措施,对物理课程的教学质量具有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁林		1	0	0.0	0.0