OSCE在我国医学教育领域应用的知识图谱可视化分析

• 作者: 杨丽 高子寒 魏晓
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 医学教育 OSCE 科学计量分析 CiteSpace
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 586-591
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202005012

摘要

随着医学教育的进步与发展,客观结构化临床考试(objective structured clinical exa-mination,OSCE)模式成为评价临床实践能力的重要形式.该研究运用关键词共现分析和突变词分析法,以CNKI数据库中关于OSCE研究的文献数据为研究对象,通过可视化知识图谱探析国内OSCE研究热点和研究前沿.研究发现,关于OSCE研究的文献发文量历年来有所波动,但整体处于上升趋势;研究力量较为分散,缺乏合作;研究热点主要集中在临床实践能力 、标准化病人和护理教育;近年来研究前沿是将OSCE应用于住院医师规范化培训中.