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摘要:
本文简要分析了情境教学的必要性,有助于训练学生的思维方式,烘托良好的学习氛围,并且提出了情境教学在小学语文课堂的实施策略,继而以《落花生》《将相和》课文为例开展情境教学,提升学生对课文的理解程度。
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文献信息
篇名 试论情境教学法在语文教学中的应用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 语文 情景教学 应用
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.13.040
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研究主题发展历程
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语文
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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