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摘要:
随着职业教育信息化的不断推进,信息技术也正悄然地改变着中职学生的学习模式。所谓混合式教学就是要把传统的课堂教学优势和网络化学习的优势结合起来,既能发挥教师引导启发、监控教学过程的主导作用,又能充分体现以学生为主体的主动性、积极性与创造性。结合中职计算机网络搭建综合实战课程的教学目标及教学大纲,恰当地运用混合式教学,使学生能够更好地接收和学习本课程的重难点、知识,达到最好的学习目标。
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中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
中职计算机网络课程的探讨与实践
中职教育
计算机网络
实践
方法
线上线下混合教学模式在“计算机网络”课程中的应用研究
“计算机网络”
线上线下混合
教学模式
应用效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 混合式教学在中职计算机网络搭建综合实战课程中的应用
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 混合式教学 中职 网络搭建综合实战
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G712
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春影 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
中职
网络搭建综合实战
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
出版文献量(篇)
718
总下载数(次)
7
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0
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