对小学教学管理中“以人为本”新模式的研究

• 作者: 李秀英
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教学管理 以人为本 新模式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G622

摘要

以人为本的教学管理是把教师作为管理的核心,教师不仅是管理的对象,而且是管理的主体。管理的过程是开发教师潜能、促进教师发展的过程,管理的目的是实现教师和学校的共同发展。本文首先分析传统小学教学管理模式的缺陷,进而阐述“以人为本”新模式的教育内涵与特征,在此基础上提出在小学教学管理中贯彻“以人为本”新模式的策略。

作者信息

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1	李秀英		2	0	0.0	0.0