高中物理解题策略分析

• 作者: 吴敬章
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 物理 解题
• 年，卷（期）: jsblxxk_2020,（6）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理学科具有一个突出的特征,就是具有较强的逻辑性和综合性。物理和其他学科之间有着密切联系。在高中物理题目中,一些已知条件是不容易发现的,这就要求我们要找到题目中的关键点,明确解题关键词,选择正确的解题方法,顺利完成物理题的解析。因此,教师要激发学生学习物理知识的兴趣,引导学生主动学习物理知识,拓宽解题思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴敬章		3	0	0.0	0.0