计算机类专业建设与持续改进的探索与实践

• 作者: 吴长伟 李雅 运海红 黄成哲
• 来源期刊: 信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机类 专业建设 课程建设
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 综述与评论
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13274/j.cnki.hdzj.2020.06.036

摘要

在计算机类专业人才的培养过程中,通过"理念贯穿、 平台支撑、 机制保障、 课程建设、能力提升"的链式递进方式能够有效地突出专业办学特色.通过教学指导委员会、专业、企业、教师、学生、督导六位一体开展教学质量监控,能够促进教学的持续改进,确保教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄成哲		23	165	6.0	12.0
2	吴长伟		19	75	5.0	8.0
3	运海红		24	42	4.0	5.0
4	李雅		4	8	2.0	2.0