新课改下提升上海市初中劳技课堂教学有效性的思考

• 作者: 沈利
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 初中 劳技课 有效性 措施
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.02.065

摘要

新课改下,劳技课成为了初中生必须要学习的课程之一,旨在培养学生正确的劳动价值观,注重学生动手能力和动脑能力的结合,以此提升学生创新思维能力和整体实践素质.因而教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,将理论与实践结合起来,充分开发学生的潜力,为学生今后的发展奠定坚实的基础.基于此,本文首先分析了上海市初中劳技课堂教学的现状及其开展意义,然后着重探讨了新课改下提升上海市初中劳技课堂教学有效性的措施.

作者信息

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