"PALM"模式下幼儿戏剧活动对幼儿核心素养群的培养研究

• 作者: 慈兆泓
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿戏剧 核心素养群 PALM
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 学前教育研究
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7
• 字数: 3568字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2020.06.038

摘要

随着学前教育领域艺术类课程改革的不断深入,幼儿戏剧作为一种综合性的艺术形式,受到业界越来越多的关注.绘本作为幼儿园教育教学活动中的必选资源,一直是幼儿获得知识、丰富情感、提升素养的重要媒介,也是幼儿园组织开展戏剧活动的有效载体.在提出"PALM"模式、核心素养群等概念的基础上,指出在将绘本作为戏剧剧本素材参照的幼儿戏剧活动中,幼儿通过主动参与戏剧活动创作的全过程,逐步实现三大素养群的培养和提升,即艺术感知素养群、思维语言素养群及运动想象素养群.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	慈兆泓		8	5	1.0	1.0