浅议初中英语提问教学

• 作者: 杨思
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 英语老师 提问教学 提升教学质量 创设问题情景 教学方法 教学模式 初中阶段
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（1）
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

初中英语是一门非常关键的学科,在初中阶段学好初中英语,对于学生日后的学习和生活都具有重要的意义和价值,为此,我们应该对初中英语课堂的方法教学进行认真的研究和分析,对教学方法和教学模式给予有效的优化,从而提升教学质量。一、创设问题情景。激发初中生的爱好,是初中英语课堂的一个重要的阶段,任何学科都应该以培养学生的爱好为奠基,如此才可以使学生自己主动的学习,使学生在学习中获得快乐。初中学生处在一个问题的多发期,所以,在传授知识的时候要充分的了知道学生学习的情况,设置一些学生感兴趣的课题。英语老师在课上应该创造情景,了解学习的兴趣,在这种情况下,学生才会喜欢上英语,对英语产生感情。

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1	杨思		1	0	0.0	0.0