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摘要:
培养学生的想象思维,这是诗歌教学的重要目标。在教学设计时,教师需要对学生的思维现状有一定认识,结合诗歌诵读、诗歌解读、诗歌鉴赏、诗歌创编等教学环节,将学生带入特定的思维中,让学生感受诗歌的丰富内涵和美感。在教学实践中,教师要注意探寻儿童想象思维切点、选择儿童想象表达途径、创新儿童想象训练方法,为学生展开丰富想象创造条件。
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文献信息
篇名 在诗歌教学中培养学生的想象思维
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 想象思维 培养学生 学生质疑
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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想象思维
培养学生
学生质疑
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期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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