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职业教学中学生想象思维的培养意义与途径探析
职业教学中学生想象思维的培养意义与途径探析
原文服务方：
景德镇学院学报
摘要：
想象思维是学生创新能力的基础，而着力提高学生创新能力则是职业教学工作的出发和落脚点。本文试图通过对想象思维功能的分析及其培养方法的探究，唤起职业教育对培养学生创新能力的重视。
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研究主题发展历程
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职业教育
想象思维及其特征
想象思维培养方法
研究起点
研究来源
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期刊影响力
景德镇学院学报
主办单位：
景德镇学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-8458
CN：
36-1340/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1986-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
4659
总下载数（次）
0
总被引数（次）
6296
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