听觉辨别训练对儿童构音障碍的疗效

• 作者: 何怡 庞子建
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 构音障碍 儿童 听觉辨别训练
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 1344-1348
• 页数: 5页
• 分类号: R767.92
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2020.11.017

摘要

目的 观察听觉辨别训练对儿童构音障碍的康复治疗效果.方法 2017年7月至2019年7月,选取本院构音障碍患儿43例,随机分为对照组(n=21)和治疗组(n=22).对照组每天行常规语言训练30 min,治疗组用其中10 min行听觉辨别训练,共4周.治疗前后行构音检查和言语清晰度测试.结果 治疗组治疗后辅音正确率和言语清晰度均显著提高(t>7.919,P<0.001),对照组仅辅音正确率显著提高(t=7.047,P<0.001).结论 听觉辨别训练可提高构音障碍患儿的治疗效果,可作为儿童构音障碍训练的常规内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何怡		6	16	2.0	3.0
2	庞子建		3	46	2.0	3.0