浅谈中加化学工程专业课程的差异及启发

• 作者: 孙钟 杨威 王喆
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 双一流建设 新工科 化学工程专业
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

"双一流"和"新工科"建设是我国为建设国际高水平大学,提升人才培养提出的重大教育战略举措.化学工程专业作为工科的重要组成部分,为我国经济的快速发展及工业化进程的推进提供了强有力的支撑.笔者细致分析加拿大多伦多大学化学工程专业的课程,并与国内高校的课程作对比,提出"打破专业壁垒、全学科教育、终身学习"的新工科人才培养理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙钟	东北电力大学化学工程学院	2	1	1.0	1.0
2	王喆	东北电力大学化学工程学院	5	16	2.0	4.0
3	杨威	东北电力大学化学工程学院	1	0	0.0	0.0