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摘要:
“诚·长”课程基于学生身心发展规律,根据学生的兴趣和核心素养发展需要而开发,通过学生的感受与创造体验,发展学生的多元智能,培养学生的创新意识和探究精神,激发学生“诚·长”潜能,促进学生健康成长.
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组合
活动
班级文化
让学生在综合实践活动中快乐成长
综合实践活动
培养能力
挖掘潜力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 为学生快乐成长赋能
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 “诚·长”课程 创意课程 德育课程
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 名校课改
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G420
字数 2935字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄须刚 南京师范大学附属中学新城小学北校区教科室 6 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“诚·长”课程
创意课程
德育课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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