与阅读为伴,携“主题”同行

• 作者: 皮孟玲
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 大量阅读 中等学校
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

中等学校,中等师资,中等生源,教学质量怎样才能冒尖?语文课,老师讲得多,学生自主学习时间少,课堂效率低,怎样才能提高教师的教学能力,让他们走上快速成长的通道?相信这是困扰很多学校发展的难题。在长沙市岳麓区二小,我们的破解之法是"语文主题学习"。"语文主题学习"是以"语文主题学习"系列丛书为依托实施的、课内大量阅读的教改实验,旨在通过阅读提速、课堂增容,让教师改变教与学的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮孟玲		2	0	0.0	0.0