技能大赛驱动下"教·训·赛"三位一体教学模式改革与实践 ——以施工图识读课程为例

• 作者: 徐静伟
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 技能大赛 教学改革 识图能力
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2020.07.013

摘要

技能大赛对课程改革有一定的激励效应和助推作用.基于建筑工程识图技能大赛,针对施工图识读课程,将技能大赛与日常教学、实践训练相融合,进一步深化课程内容、教学资源、教学方法、考核方式等方面的改革与创新,并运用于教学实践,促进师生实践技能水平的双提升,达到以赛助改、以赛强技的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静伟		15	5	2.0	2.0