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摘要:
《火烧云》是作家萧红的一篇文质兼美的散文,它以略读课文入选人教版四年级上册第一单元,而在统编教科书中,它又以精读课文的形式被编排在了三年级下册第七单元。虽然文章未变,但从单元主题、课文类型、教学目标、教学资源、教学策略等维度来考量,它们却又同中有异。明晰异同,同课异构,有助于教师在教学的真实情境中了解统编教科书的编写意图,精准选择教学策略,提高教学效益。
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文献信息
篇名 深读教材,在同课异构中走向精准教学——统编版与人教版《火烧云》对比研究
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 同课异构 文质兼美 精读课文 单元主题 真实情境 教学资源 精准教学 略读课文
年,卷(期) fjjy_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王维 10 0 0.0 0.0
2 柯晓珊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
同课异构
文质兼美
精读课文
单元主题
真实情境
教学资源
精准教学
略读课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
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