深读教材,在同课异构中走向精准教学——统编版与人教版《火烧云》对比研究

• 作者: 柯晓珊 王维
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 文质兼美 精读课文 单元主题 真实情境 教学资源 精准教学 略读课文
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（9）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《火烧云》是作家萧红的一篇文质兼美的散文,它以略读课文入选人教版四年级上册第一单元,而在统编教科书中,它又以精读课文的形式被编排在了三年级下册第七单元。虽然文章未变,但从单元主题、课文类型、教学目标、教学资源、教学策略等维度来考量,它们却又同中有异。明晰异同,同课异构,有助于教师在教学的真实情境中了解统编教科书的编写意图,精准选择教学策略,提高教学效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维		10	0	0.0	0.0
2	柯晓珊		2	0	0.0	0.0