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摘要:
在新课改的标准出台后,为了对高中生的地理课程学习方式进行改善,对学生地理课程理论知识的学习效率有所提高,许多高中已经在地理课程的教学方式上进行了改革.但其中不乏院校仍然坚持传统教学模式,弃新课程改革标准于不顾,从而导致学生在地理课程上的学习效果不好.本文便是从新课改下高中地理教学方向出发,以我们江西省赣州市象湖镇瑞金三中为例,对如何提高高中地理课程教学质量进行了分析.
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文献信息
篇名 高中地理课堂教学策略研究
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 新课改 高中地理 教学策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 地理教研
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 1681字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中地理
教学策略
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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