整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 整体语言教学 小学英语 绘本教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在教学改革的过程之中,各种创造性的教学策略和教学手段备受关注并取得良好的效果,为了构建高效课堂、摆脱传统教学模式的桎梏,有一部分教学经验比较丰富的老师着眼于学生的个性化成长和发展要求,将符合学生学习能力以及成长规律的教学形式与教学内容融入主体教学环节,为学生的自主学习以及独立思考营造一个良好的外部空间和环境,保障学生在与老师进行交流和沟通的过程之中掌握学科学习的技巧和精髓.在这样的现实背景之下,小学英语绘本教学的应用英语范围越来越广,这种创造性的教学策略符合素质改革的实质要求,对体现教学应用教学的本质要求,实现学生的良性成长和发展有着关键的作用.老师需要坚持以人为本的教育教学理念,结合整体语言教学的现实条件,分析小学英语绘本教学的实质要求,以此来实现有的放矢,提高教学质量和教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		13	2	1.0	1.0