作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对话教学,是一种基于对话的教学方式。它是一个平等、民主、独立的师生,教师与文本、作者,学生与文本、作者之间的情感冲突与交融。作为教师,要创设多向的对话交往空间,让师生心智互动对流,打开小学语文的幸福课堂之门。
推荐文章
平等打开智慧之门
师生平等
学生智慧
和谐氛围
用情感推开阅读的对话之门
阅读教学
教与学
高效阅读
打开中专生数学心结之门的策略初探
中专生
数学心法
学习环境
评价方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对话,打开幸福课堂之门
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 幸福课堂 合作讨论 创设氛围 拼音学习
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幸福课堂
合作讨论
创设氛围
拼音学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
论文1v1指导