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摘要:
语文是发展学生话语经验的一门课程,语文教学的本质是话语实践,故语文阅读教学的本质是一种特殊的话语实践——语篇解码.语文阅读教学的媒介是语篇,语文阅读教学的目的是解析语篇之码,语文阅读教学的过程是为语篇解码的过程.语文阅读教学的本质内含三个呈递进关系的子命题:语文阅读教学是语篇教学;语文阅读教学是语码教学;语文阅读教学是语篇解码教学.
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文献信息
篇名 语篇解码说:语文阅读教学本质论略
来源期刊 中小学课堂教学研究 学科
关键词 语篇解码 语文 阅读教学本质
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课堂评论
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语篇解码
语文
阅读教学本质
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
月刊
2096-1421
45-1400/G4
16开
广西南宁市鲤湾路8号
2016
chi
出版文献量(篇)
375
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6
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30
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