国际理解教育助力学生成长

• 作者: 王建华
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 国际理解教育 课程教学 项目学习
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

国际理解教育是当今世界关注的一个教育课题,对学生的成长有着深刻的影响,因此,探讨如何在学校推进国际理解教育具有一定的意义和价值.江苏省连云港市建宁小学牵手常州清英外国语学校,共商共建,围绕教育环境、项目学习、活动迭代、场域建设等方面进行探索,形成了独特的价值取向和实践路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建华		18	0	0.0	0.0