掌握沟通艺术 共享成长

• 作者: 李花 胡仁克
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 班级管理 沟通艺术 初中阶段 学生的角度 换位思考法 学生的立场 意见和建议
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

对于初中阶段的学生,班主任只有通过合适的方式与他们进行心灵上的沟通,才能保证他们在思想上不产生偏差。为了实现这一目标,班主任可以从以下几点做起。换位思考法在传统的班级管理中,班主任很少站在学生的立场与学生进行沟通,长期处于主导地位,对学生的意见和建议不重视,从而导致沟通无效。因此,在与学生沟通时,班主任要善于站在学生的角度考虑问题,想学生之所想,急学生之所急,改变以往的沟通观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡仁克		1	0	0.0	0.0
2	李花		1	0	0.0	0.0