明确意图,将阅读策略落到实处

• 作者: 左倩
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读策略 阅读速度 统编本教材
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读策略单元是统编本教材在编排设置上的一个创新,旨在借助典型课文将教学的关注点聚焦在学生阅读方法和阅读策略的积累上。整套统编本教材专门设置的阅读策略单元主要包含了学会预测、学会多角度提问、阅读有一定的速度、有目的的阅读等内容,编排上也体现了三个特点:以学定教,尊重学生科学的认知规律;循序渐进,体现文本结构的整体体系;有的放矢,促进教学目标的精准精确。统编本教材中阅读策略单元教学应当从何处入手?笔者结合教学,谈谈自己的一些实践和思考。

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1	左倩		1	0	0.0	0.0