为何要在中小学开展STEAM教育

• 作者: 钱斌
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM 中小学 综合素养 人才强国 文献量
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

STEAM仅仅五个英语字母,却拥有着丰富的内涵——Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Arts(艺术)、Mathematics(数学)。但STEAM教育单单不是将科学、技术、工程、艺术、数学叠加起来,它需要将各学科融入、整合,是一种高度融合的教育。STAEM教育凭借其情境性、探究性、实践性、多元性、融合性等特性,通过融合多学科的相关知识,能够很好地培养学生的动手实践能力和解决问题能力。从而提升学生的信息素养、科学素养等综合素养,同时也有利于冲破不同学科之间的界线,实现跨学科教育。

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1	钱斌		1	0	0.0	0.0