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摘要:
新课程改革后,对建设教学环境提出新要求,除建设数字化平台,教师还应该在课堂教学中引入现代化应用软件,通过建设数字化资源库,让学生真正地了解学科知识。信息技术课堂相较其他学科比较复杂,不仅包括硬环境,还涵盖软环境。因此,从数字化学习和创新培养的角度出发,发挥现代软件价值和作用,将抽象问题简单化,帮助学生整合学习素材。本文以数字化学习为视角,基于对学生创新能力培养,简单概述信息技术教学的环境特点与优势,并在此基础上对信息技术教学环境建设策略进行研究。
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文献信息
篇名 基于数字化学习与创新培养的信息技术教学环境建设研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 数字化学习 创新培养 信息技术教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
数字化学习
创新培养
信息技术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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