无边界学习空间建构 ——一位小学校长的思考

• 作者: 徐扬威
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 无边界学习空间 空间建构 慈孝文化
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教研教学
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

学习空间既是一个重要的理论领域,也是一个鲜活的实践领域.如何利用学校的一切资源,为学生营造一个良好的学习环境,是笔者一直思考的问题.浙江省宁波市中城小学从物理空间、关系空间和网络空间三个维度,从人与物、人与人,人与虚拟空间三个层面构建无边界学习空间.无边界的学习空间主要着眼观念、方法的改变,通过环境创设和文化营造,打通课内外、校内外之间的学习壁垒,让环境有温度,让学习有张力,并以此推动学生和教师的共同成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐扬威		3	1	1.0	1.0