基于"教—学—评"一致性的作业研究

• 作者: 刘亮 张小莉 张翠缺 马文英
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 作业 研究
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: G633.8
• 字数: 7304字
• 语种: 中文

摘要

作业是学习过程中不可分割的重要组成部分.如何认识作业的意义和价值,如何进行基于"教—学—评"一致性的作业设计等,有赖于教师的专业设计和目标的引领,因此基于"教—学—评"一致性的作业研究具有深层次的实践价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小莉		10	1	1.0	1.0
2	刘亮		3	0	0.0	0.0
3	张翠缺		1	0	0.0	0.0
4	马文英		1	0	0.0	0.0