学科核心素养视域下问题驱动式教学设计——以"传染病及其预防"为例

• 作者: 刘倩倩 刘杨
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 传染病 生物学学科核心素养 问题驱动 生物学社会热点
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

结合生物学社会热点素材,采用问题驱动设计教学,激发学生探究传染病的兴趣,构建传染病的核心概念,在课堂中落实学生的生物学学科核心素养的培育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杨		28	7	2.0	2.0
2	刘倩倩		3	0	0.0	0.0