基于学科核心素养的教学设计 ——以"金属腐蚀"为例

• 作者: 谷正花
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 金属腐蚀 趣味实验 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 2447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.S.018

摘要

金属腐蚀在高中学习过程中更加深入,并且与生活联系紧密,能够引起学生的兴趣共鸣.本教学设计以学生的自主发展为原则,设置了小组讨论环节和实验探究环节,符合学科核心素养的要求,能锻炼学生的科学探究意识与创新意识,树立社会责任感.