"头脑风暴法"在医用《普通化学》中的教学研究

• 作者: 李林科
• 来源期刊: 决策探索
• 关键词: 头脑风暴法 医用《普通化学》 学习兴趣 创新思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

"头脑风暴法"教学改变了传统的"填鸭式"教学模式,重视学生在《普通化学》学习过程中的主动性,通过开放式思考、讨论的方式,提高学生学习《普通化学》的趣味性、积极性,激发学生在化学学习过程中的兴趣,拓宽学生的视野与知识面,加深学生的学习印象,改变他们的学习方法,让学生在学习的过程中享受探索知识的乐趣.将"头脑风暴法"引入教学过程中能够激发学生的学习热情,有利于学生分析解决问题能力和创新思维能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林科	郑州大学化学学院	12	46	4.0	6.0